Gesetz- und Verordnungsblatt für das Königreich Sachsen.: Gesetz- und Verordnungsblatt für das Königreich Sachsen vom Jahre 1915.

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: gvbl_sachsen

Title:: Gesetz- und Verordnungsblatt für das Königreich Sachsen.

Place of publication:: Dresden

Document type:: Periodical

Collection:: Kingdom of Saxony.

Year of publication.:: 1835; 1918

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Periodical volume

Persistent identifier:: gvbl_sachsen_1915

Title:: Gesetz- und Verordnungsblatt für das Königreich Sachsen vom Jahre 1915.

Buchgattung:: Gesetzsammlung (amtlich)

Keyword:: Gesetzblatt

Volume count:: 81

Publishing house:: Meinhold & Söhne

Document type:: Periodical volume

Collection:: Kingdom of Saxony.

Year of publication.:: 1915

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Law Gazette

Title:: Stück Nr.6.

Volume count:: 6

Document type:: Periodical

Structure type:: Law Gazette

Law

Title:: Nr.23. Verordnung zur Ausführung des Gesetzes vom 14.Januar 1913, die Abänderung des Gesetzes über die Gymnasien, Realschulen und Seminare vom 22.August 1876 betreffend ; vom 10.März 1915.

Volume count:: 23

Document type:: Periodical

Structure type:: Law

— 102 — („) Bei der Behandlung der Grundrechnungsarten mit allgemeinen Zahlen in Klasse VI ist zu zeigen, wie jeder Fall des Ziffernrechnens seine Begründung durch allgemein gültige Gesetze findet. Weiterhin ist die Lehre von der Teilbarkeit der Zahlen im Hinblick auf ihre Verwendung in der Bruchrechnung und in Rücksicht auf die not— wendige Kenntnis der Wege zur Zerlegung algebraischer Summen in Faktoren mit einiger Gründlichkeit zu behandeln. (no) Von Klasse V an sind die bürgerlichen Rechnungsarten stets an die Gleichungen anzugliedern, so daß jede derartige Aufgabe möglichst sowohl auf schul- mäßige Weise als auch auf algebraischem Wege zur Lösung kommt. (1) Bei der Auflösung der Gleichungen ersten Grades mit zwei und mehr Un- bekannten dürfen neben der Additions= und Subtraktionsmethode andere Verfahren wegen der später zu behandelnden Gleichungen zweiten Grades mit zwei Unbekannten nicht vernachlässigt werden. (12) Hinsichtlich der Logarithmen bleibt es dem Lehrer überlassen, ob er vier- oder fünfstellige Tafeln verwenden und etwa auch den Rechenschieber zulassen will. (13) Von unten auf ist schleppendem, wortreichem Rechnen der Schüler ent- gegenzutreten und namentlich auch auf flottes Kopfrechnen, das auf allen Stufen zu pflegen ist, zu halten. Geometrie. (14) Da die in Klasse VII des Lehrerseminars eintretenden Schüler den Volks- schulunterricht in der Formenlehre nicht bis zum Abschlusse genossen haben, und da die in Klasse VI des Lehrerinnenseminars übergehenden Schülerinnen in diesem Fache vielfach weniger gefördert sind, als die Knaben, so muß der Geometrieunterricht im ersten Seminarjahre besonders anschaulich erteilt werden; doch soll seine Grund- legung wissenschaftlich möglichst einwandfrei sein und die Beweisführung durch Ver- standesschlüsse neben derjenigen durch bloße Anschauung überall ihr Recht behaupten. (15) Die Vorschriften für Übungen im Freien sind nicht so zu verstehen, als sollten die Schüler eingehende Kenntnis und Ubung der Feldmeßkunst erlangen; sie sollen aber grundlegend mit deren Methoden und mit der Handhabung ihrer einfachsten Werkzeuge bekannt gemacht werden. (16) Die Konstruktionsaufgaben für geometrische Analysis sollen von Künsteleien frei sein. Auf die Lösung geometrischer Aufgaben durch algebraische Analgysis ist schon deswegen Wert zu legen, weil hierbei der Zusammenhang von Arithmetik und Geo- metrie besonders klar zutage tritt und die Schüler hier Gelegenheit finden, ihre arith- metischen Kenntnisse und Fertigkeiten an geometrischen Aufgaben in vielfacher Weise zu erproben.

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