Zweites Kapitel.
Fortbildungsschulwesen.
Über den Zweck der Fortbildungsschulen sagt der Erlaß des preu-Rischen
Ministers für Handel und Gewerbe vom 20. August 1904 u. a. das
Folgende:
Die Fortbildungsschule hat die Aufgabe, in Ergänzung der praktischen
Lehre der gewerblichen Jugend die für ihren Beruf notwendigen
Kenntnisse und Fertigkeiten zu übermitteln und sie zu tüchtigen Menschen
und Stastsbürgern zu erziehen.
a) Geschichtlicher Rückblick.
Die Entwicklung der Fortbildungsschule ist untrennbar von der
Entwicklung der Volksschule überhaupt. Die wesentlichste Unterscheidung
beider mag dahin gefunden werden, daß die letztere die noch im
Schoße der Familie befindlichen Mitglieder der künftigen Generation
zu tüchtigen und brauchbaren Menschen heranbilden will, also ihr
Augenmerk auf die allgemeine und gemütliche Erziehung der
Kinderrichtet, während die erstere den aus der Familie herausgetretenen
in den Kreis der Erwachsenen, der Gemeinde, des Staates aufgenommenen
jungen Leuten diejenigen ergänzenden Kenntnisse geben will, die sie
für den gewählten Beruf besonders benötigen. Die Fortbildungsschule
wendet sich also weniger an das Gemüt ihrer Zöglinge als vielmehr an
deren Egoismus, indem sie sie in den Stand zu setzen sucht, durch
größeres Wissen und bessere Fertigkeiten in dem von ihnen speziell
gewählten Berufe die in der gleichen Richtung Wettbewerbenden zu
überflügeln und aus dem Felde zu schlagen. Dadurch aber, daß sie ihren
Schülern zeigt, wie eine lebhafte und ununterbrochene Beteiligung an
dem von ihr gewährten Unterricht nur zum eigenen Vorteil der Lernenden
ist, erweckt sie deren allgemeines Interesse für alle Lehrfächer,
auch die nicht rein beruflichen, und kann, ist erst einmal das Vertrauen
der jungen Staatsmitglieder gewonnen, daß die Fortbildungsschule
nützlich für sie sei und es gut mit ihnen meine, sie allmählich mit kräftiger