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der Laut= und Accentlehre in Verbindung mit der Flexionslehre.
Auswendiglernen von Wörtern, soweit sie für das Lesen
nöthig sind, mit Ausschluß besonderer, nicht an die Lektüre angelehnter
Vokabularien. Im Anschlusse an das Gelesene sind
einzelne syntaktische Regeln induktiv abzuleiten.
Mündliche und schriftliche Uebersetzungen ins
Griechische behufs Einübung der Formenlehre, alle 14 Taher
theils Hausarbeiten, theils Klassenarbeiten, und zwar von Anfang
an regelmäßig im Anschluß an den besestofl
Lektüre nach einem geeigneten Lesebuche; dieselbe wird
sofort begonnen und geht möglichst bald zu gufemn pbner
den Lesestücken über. Der Stoff ist der griechischen Sage und
Geschichte zu entnehmen. Es ist darauf zu achten, daß nur
solche Wörter vorkommen, die regelmäßig in den Schulschriftseelern,
wiederkehren und daß alle unregelmäßigen Formen
ortbleiben.
III A. 6 Stunden wöchentlich.
Die Verba in #s und die wichtigsten unregelmäßigen
Verba des attischen Dialekts. Die Präpositionen gedächtnismäßi
eingepräge. Wiederholung und Ergänzung der Lehraufgabe
der . Ausgewählte Hauptregeln der Syntax
im Anschlusse an Gelesenes wie in III B.
Mündliche und schriftliche UebersetzungsÜübungen
in gleichem Umfange und nach den gleichen Grundsätzen wie
in IIIB, desgleichen das Wörterlernen. Im ersten Halbjahre
3, im zweiten 2 Stunden.
Lektüre. Anfangs nach dem Lesebuch, bald Tenophons
Anabasis. Anleitung zur Vorbereitung. Im ersten Halbjahre 3,
im zweiten 4 Stunden.
II B. 6 Stunden woöchentlich.
Lektüre. Tenophon, Anabasis und Hellenika mit Auswahl,
sowie Homers Odyssee. #„
Die Vorbereitung auf Homer erfolgt im ersten Malbietre
in der Klasse. Der epische Dialekt wird nicht tematisch
durchgenommen, sondern durch Erklärung und gelegentliche
Zusammenfassung bei dem Lesen eingeübt. Geeignete Stellen
werden auswendig gelernt.
4 Stunden.
Grammatik. Die Syntax des Nomens (Artikel, Pronomen,
Kasuslehre), sowie die nothwendigsten Hauptregeln der
Tempus= und Moduslehre. Die Durchnahme der Syntax erfolgt,
soweit nöthig, systematisch, indem im Uebrigen das bereits
Vorgekommene zusammengefaßt und an Beispiele angeknüpft