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Untertertia, 2 Stunden.
Europa, besonders Mitteleuropa, vornehmlich nach der physischen Seite zu behandeln,
unter steter Rücksichtnahme auf Handel und Verkehr.
Obertertia, 2 Stunden.
Abschluß des Pensums der IIIb.
Die übrigen Erdteile, unter denselben Gesichtspunkten wie in IIIb zu behandeln.
Untersekunda, 2 Stunden.
Ergänzende und vertiefende Wiederholung des in den vorhergehenden Klassen Durch-
genommenen, bei gegebener Gelegenheit auch Behandlung wichtiger Abschnitte aus der mathe-
matischen Geographie.
Das Deutsche Reich und seine Schutzgebiete überwiegend unter naturwissenschaftlichen
und volkswirtschaftlichen Gesichtspunkten. Die für das Deutsche Reich wichtigsten Handels-
und Verkehrswege unter gelegentlichen Ausblicken auf den Welthandel.
Obersekunda, 1 Stunde.
Wiederholung wichtiger Kapitel aus der Länderkunde der außerdeutschen Staaten Europas
unter steter Hervorhebung der kausalen Beziehungen. Allgemeine physische Erdkunde (Er-
scheinungen der Lufthülle. Ozeanographie. Das Land und die Wechselbeziehungen zwischen
Land und Meer). Siehe im naturkundlichen Pensum dieser Klasse die Abschnitte aus dem
Grenzgebiete der Geographie und Naturwissenschaften.
Unterprima, 1 Stunde.
Wiederholung wie in Il#a aus der Länderkunde der außereuropäischen Erdteile.
Allgemeine Verkehrs= und Wirtschaftskunde.
Mathematische Erdkunde siehe unter Mathematik.
Oberprima, 1 Stunde.
Die Menschenwelt nach Rasse, Sprache, Religion. Kulturgeographie des Deutschen Reichs
in kausaler Behandlungsweise, seine wirtschaftlichen Beziehungen zu seinen Kolonien und
anderen Wirtschaftsgebieten. Verbreitung der Deutschen auf der Erde.
Bemerkungen. 8 23. 1. Der geographische Unterricht wird seiner wichtigen Aufgabe im Lehrplan
der Oberrealschule nur dann gerecht, wenn er auf allen Stufen die Lernenden zum denkenden
Erfassen des Vorgetragenen nötigt, auf den höheren auch zur wirklichen Einsicht in die inneren
Zusammenhänge fördert.
2. Globus, Karten und gute Anschauungsmittel sind stetig und planmäßig beim Unter-
richte zu benutzen, nicht nur zur festen Einprägung des Topographischen, sondern auch um
