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ten von 1827 § 35). Die Statuten der Hallenser
philosophischen F. von 1900 § 1 erwähnen
außer dem obigen Forschungs= und Lehrgebiet
insbesondere noch die geographischen und pädaogischen
Disziplinen. Zm Laufe der letzten
Vcchrzehnte haben auch hier die einzelnen Disziplinen
ihre weitere lehrverfassungsmäßige
Ausgestaltung erhalten. Statt der oben erwähnten
17 ordentlichen Professuren zählt die
Berliner Universität 1905: 54. Die einzelnen
Lehrfächer dienen zugleich als Hilfsdisziplinen
für die übrigen F., so insbesondere Philosophie
und Geschichte für die theologische F., die
Staatswissenschaften für die juristische F., die
Psychologie und Naturwissenschaften für die
medizinische F. Die F. dient ferner, abgesehen
von ihrer allgemein wissenschaftlichen
Bedeutung, insbesondere auch der Berufsausbildung
für die Kandidaten des
höheren Schulamts. Die Vorschriften für
die Prüfung derselben (s. Gymnasiallehrer,
Vorbildung usw.) sind daher nicht ohne
Einfluß auf den Lehrbetrieb. Endlich werden
nach § 4 der Vorschriften für die Studierenden
vom 1. Okt. 1879 (U #Bl. 52 — l. Studierende)
bei der philosophischen F. alle diejenigen
eingetragen, welche kein genügendes Zeugnis
der Reife erlangt haben, aber zu den Studien
auf Grund besonderer Erlaubnis zugelassen
werden. Eingetragen sind bei ihr auch die Studierenden
der Apothekerkunst und der NVahrungsmittelchemie.
Die Zusammensetzung, der
Bildungsgrad und die Ziele der Studierenden
sind hiernach gerade in der philosophischen
F. sehr verschiedenartig. Dem Lehrbetrieb
dienen auch eine Reihe von praktischen Anstalten,
Seminaren, Instituten usf. Im einzelnen
mag hier folgendes bemerkt werden:
1. Die Philosophie, zu der auch die Psychologie
und Pädagogik gehören, besitzt praktische
Institute in den philosophischen Seminaren
(Königsberg, Göttingen, Bonn), dem
psochologischen Institut (Berlin) und dem
pädagogischen Seminar (Göttingen).
2. Die Geschichtswissenschaft, früher
mehr das staatliche Leben und die politische
Seite erfassend, jetzt die allgemeinen geistigen,
Kulturellen, sozialen und wirtschaftlichen Beiehungen
darstellend, diente insbesondere der
orbildung der Kandidaten des höheren
Schulamts (s. Gymnasiallehrer, Vorbildung
usw.), der Bibliothekare (s. Bibliotheken
VI) und Archivares. Archivbeamte)
als Kunstgeschichte, korrespondierend mit den
Vorlesungen an den technischen Hochschulen
(l. d.), auch den Architekten, den Konfervatoren
(s. Denkmalpflege) und den Museumsbeamten
(s. Museen). Uberall bestehen historische
Semin are, daneben Museen, Apparate
für Archäologie, mittelalterliche und neuere
Kunst (Königsberg, Berlin, Greifswald, Breslau,
Halle, Kiel, Marburg, Bonn, Braunsberg),
ein besonderes Seminar für osteurop. Geschichte
in Berlin, für Runstgeschichte in Breslau, für
Musihgeschichte in Berlin, Münzsammlungen
in Königsberg, Kiel, Göttingen, Braunsberg,
ein Seminar für historische Hilfswissenschaften
in Marburg, ein diplomatischer Apparat in
Göttingen.
Fakultäten.
3. Die geographischen Disziplinen, erst
neuerdings in weiterer Entfaltung begriffen,
berühren sich in der historischen Geographie
mit der Geschichte, in der Meereskunde und
Geophysik mit der Naturwissenschaft, in der
Kartographie mit der Mathematik, in der
Anthropologie mit der Medizin. Auch für
diese Lehrfächer bestehen praktische Ubungen,
eographische Seminare (Berlin, Breslau,
Lalle öttingen), Apparate für den geographischen
Unterricht (Königsberg, Greifswald,
Kiel, Marburg, Bonn, Münster), ein Seminar
für historische Geographie in Berlin, ein Institut
für Geophysik in Göttingen, ebenda
eine ethnographische Sammlung, endlich das
Institut für Meereskunde in Berlin, um diese
Wissenschaft in geographischer und naturwissenschaftlicher,
andererseits in praktisch-volkswirtschaftlicher
Hinsicht zu fördern.
4. Als staatswissenschaftliche Lehrfächer
gelten die Volkswirtschaftslehre, Volkswirtschaftspolitit,
Finan zwissenschaft und Gesellschaftslehre
mit der Statistik als Hilfswissenschaft,
in spezieller Ausbildung als
Landwirtschaftslehre und Forstwissenschaft,
korrespondierend mit den Vorlesungen an
landwirtschaftlichen Hochschulen und Forstakademien,
ferner als Versicherungswissenschaft
mit dem mathematischen Studium sich berührend.
Den Hauptteil der Studierenden bilden
die Juristen, daneben auch Landwirte und die
künftigen Beamten der Handelskammern und
wirtschaftlichen Interessenverbände, hier und
da Historiker. Praktische Institute sind in
neuerer Zeit in erheblicher Zahl und nach
verschiedenen Richtungen entstanden: staatswissenschaftliche
Seminare (Königsberg,
Berlin, Greifswald, Breslau, Halle, Kiel,
Göttingen, Marburg, Bonn, Münster), landwirtschaftliche
Institute, in Verbindung
mit der Agrikulturchemie, der Agrikulturbakteriologie,
der landwirtschaftlichen Botanik,
Tierarzneikunde und Rulturtechnik in verschiedener
Gestaltung und Ausdehnung (Königsberg,
Breslau, Halle, Kiel, Göttingen — Berlin
und Bonn besitzen besondere landwirtschaftliche
Hochschulen, letztere in Poppelsdorf bei Bonn).
Göttingen hat ein besonderes Seminar für
Versicherungswissenschaft. Technologische
Institute sind in Berlin und Halle.
In Münster sind die staatswissenschaftlichen
ehrfächer mit der juristischen F. vereinigt.
5. Die philologischen Wissenschaften gliedern
sich in die klassische (griechisch= römische)
Philologie, die deutsche, die englische und
romanische, die orientalische einschließlich
Sanskrit, und die vergleichende Sprachwissenschaft.
Fast an allen Universitäten sind
klassisch-philologische, germanistische und romanisch-englische
Seminare; in Berlin besteht
auch ein Seminar für orientalische Sprachen,
in Breslau ein Seminar für slawische
Sprachen. Die praktische Ausbildung
in den neueren Sprachen wird durch
Stipendien für Auslandsreisen gefördert (l.
Gymnasiallehrer, Vorbildung usw. H.
6. Die mathematisch-naturwissenschaftlichen
Fächer finden ihren Mittelpunkt
in der Physik und Mathematik mit der Astro-
