Produkte aus dem Pflanzenreiche. 
Erzählungen von Handwerken und Künsten, 
welche Waaren aus Pflanzen bereiten für 
Speisen und Getränke, Kleider und Haus- 
rath, zur Lebensbequemlichkeit verschiedener 
Art. 
Produkte aus dem Mineralreiche. 
Sprache= und Verstandes-Uebung durch Be- 
nennung und Vergleichung verschiedener 
Waaren aus Gold, Silber, Eisen, Thon, 
Stein, u. s. w. 
Zweyte Klasse. 
Handwerks= und Kunstprodukte, 
Des Thierreiches. 
Des Pflanzenreiches. 
Des Mineralreiches. 
Dritte Klasse. 
Handwerks= und Kunst-Produkte. 
Fortsetzung von denjenigen Handwerkern und 
Künstlern, welche die Naturprodukte des 
Thierreiches verarbeiten. 
Des Pfanzenreiches. 
Des Mineralreiches. 
V. Sprache. 
Erste Klasse. 
Sprechen. 
I. Vor= und Nachsprechen einzelner Wörter 
und kleiner Redesätze. 
2. Berichtigung der Aussprache, der Sprach- 
Töne und der Sprach-Laute. 
3. Uebung des mündlichen Vortrags durch 
kurze Erz4hlungen aus dem Kinder-Leben. 
Lesen. 
1. Kenntniß aller Druckschrift-Zeichen. 
13 — 
2. Langsames Lesen, mit Verstand und Aus- 
druck. 
Schreiben. 
Die Grundstriche der kleinen Kurrentschrift 
nach den vorhandenen VI. ersten Muster= 
Tafeln. 
Sprach-Lehre. 
I. Praktische Kenntniß der wichtigsten Rede, 
Theile, und Anleitung zum Beugen und 
Abändern derselben. 
2. Richtige Bestimmung einiger sehr oft 
vorkommender Wörter, welche 4hnliche 
Laute, aber doch eine verschiedene Schreib- 
Art und Bedeutung haben. 
Zweyte Klasse. 
Sprechen. 
1. Fortgesetztes reines Vor= und Nachspre- 
chen längerer Redesätze, Denksprüche, 
Sprichwörter u. dgl. 
a. Fortgesetzte Uebung der Kinder im münd- 
lichen Vortrage durch eigene Erzählung 
des Gehörten und Gelesenen. 
Lesen. 
Fertiglesen in verschiedenen Druck= und 
Schrift= Arten mit Verstand und Aus- 
druck. 
Schbaschreiben. 
Schönschreib Uebungen nach Vorschriften 
verschiedenen Inhalts. 
Sprachlehre. 
1. Vollständige Kenntniß aller Redetheile 
nebst ihren Beugungen und Abänderun- 
gen in allen Fällen. 
a. Anwendung dieser Kenntniß in kleinen 
Aufsätzen.