Reichs-Gesetzblatt.: Reichs-Gesetzblatt. 1905.

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: gs_schwarzburg_rudolstadt

Title:: Gesetzsammlung für das Fürstenthum Schwarzburg-Rudolstadt.

Place of publication:: Rudolstadt

Document type:: Periodical

Collection:: Principality of Schwarzburg-Rudolstadt.

Year of publication.:: 1840; 1918

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Periodical volume

Persistent identifier:: gs_schwarzburg_rudolstadt_1900

Title:: Gesetzsammlung für das Fürstenthum Schwarzburg-Rudolstadt. Einundsechzigster Jahrgang. 1900.

Buchgattung:: Gesetzsammlung (amtlich)

Keyword:: Gesetzblatt

Volume count:: 61

Publishing house:: Fürstlich priv. Hofbuchdruckerei

Document type:: Periodical volume

Collection:: Principality of Schwarzburg-Rudolstadt.

Year of publication.:: 1900

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Law Gazette

Title:: 27. Stück vom Jahre 1900.

Volume count:: 27

Document type:: Periodical

Structure type:: Law Gazette

Law

Title:: No. LX. Ministerial-Bekanntmachung, betreffend die Ausführung der Volkszählung am 1. Dezember 1900.

Volume count:: 60

Document type:: Periodical

Structure type:: Law

Appendix

Title:: Anweisung für die Zähler zur Ausführung der Volkszählung am 1. Dezember 1900.

Document type:: Periodical

Structure type:: Appendix

720 X. Fortbildungsunterricht. Unterrichtswesens, auf welchem bereits in andern dentschen Ländern und in einigen Kantonen der Schweiz große Anstrengungen gemacht werden, soweit die thatsächlichen Verhältnisse es gestatten, Versäumtes wieder nachzuholen.“ III In einer von dem Oberschulrat dem Ministerium des Innern eingereichten Denlschrift vom 26. Juni 1873 war hinsichtlich der Aufgabe, welche der nen ein- zurichtenden Fortbildungsschule zu stellen sei, Folgendes bemerkt: „Nach unserer festen Überzeugung kann man der Fortbildungsschule keine andere Bestimmung geben, als die Befestigung und Erweiterung der in der Ele- mentarschule erworbenen Kenntnisse. Diese Meinung wird zwar Widerspruch finden: es wird nicht an Leuten fehlen, welche wünschen, daß auf dem Lande vorzugs- weise landwirtschaftlicher und in den Städten und Industriebezirken vorzugsweise gewerblicher Unterricht erteilt werden soll. Aber wer nüchternen Sinnes in Er- wägung zieht, daß jährlich nur 70 bis 80 Unterrichtsstunden zur Veefügung stehen, der wird einräumen müssen, daß nur einc ernste Beschränkung und Ausnützung des Unterrichtsstoffes vor der Gefahr einer schwindelhaften und verwirrenden Un- gründlichkeit schützen kann. Ausgehend von den Kenntnissen, deren Besitz die Absolvierung der Elementar- schule voraussetzen läßt, hat der Lehrer dem Schüler diese Kenntnisse stets in ihrer unmittelbaren Beziehung zu den Bedürfnissen des Lebens vor das Auge zu bringen und sie so in das geistige Eigentum des Schülers überzuführen, daß letzterer imstande ist, sich ihrer als Werkzeug zu bedienen. Es setzt dies allerdings bei dem Lehrer Begabung, tüchtige Ausbildung und jenen pädagogischen Takt voraus, welcher dem Unterschied in der Entwicklung der Zöglinge der Fortbildungsschule gegenüber den Elementarschülern Rechnung zu tragen und ersteren ein lebendiges Interesse für den Unterricht abzugewinnen weiß. Aber selbst dann noch läßt sich bei der spärlichen Unterrichtszeit das vorgesteckte Ziel nur erreichen, wenn Lesen, lÜbungen im mündlichen und schriftlichen Ausdruck und Rechnen den Mittelpunkt des Unterrichts bilden, von welchem aus mittelst geschickter Auswahl des Lehrstoffs die übrigen in der Volksschule behandelten Wissensgebiete behandelt werden, so weit sie für die Lebensstellung der betreffenden Zöglinge von Wichtigkeit sind." Die in Vorstehendem dargelegte damalige Auffassung der Oberschulbehörde hat sodann in § 7 des Gesetzes vom 18. Februar 1874 entsprechenden Ausdruck und weitere Ausgestaltung in der Ministerialverordnung vom 5. Februar 1875, be- treffend den Lehrplan für die Fortbildungsschule, gefunden. Sowohl im Gesetze als in der Lehrplan-Verordnung ist zwar gefordert, daß die Erweiterung und Befestigung der in der Volksschule erworbenen Kenntnisse in „Beziehung auf die Bedürfnisse des Lebens“ stattfinden und daß der Schüler lernen soll, sich der in der Fortbildungs= schule erweiterten und befestigten Volksschulkenntnisse „in seiner beruflichen Thätig- scit als Werkzeng zu bedienen.“ Eine Verschicdenheit in der Gestaltung des Fort- bildungsunterrichts zur Anpassung desselben an besondere Forderungen des bereits erwählten oder mutmaßlichen künftigen Berufes der Schüler (Schülerinnen) wurde nicht vorgesehen. Dabei ist zu bemerken, daß die seit 1834 in Baden bestehenden „Gewerbeschulen“ als eine ihren besonderen Regeln folgende unterrrichtliche Veranstaltung, nicht als eine besondere Art der Fortbildungsschule, in Gesetz und Verordnungen auch fernerhin behandelt wurden, obwohl gleichzeitig die Bestimmungen der Deutschen Gewerbeordnung über den Besuch einer „von der Gemeindebehörde oder vom Staate als Fortbildungsschule anerkannten Unterrichtsanstalt"“ auch auf die „Gewerbeschulen“ in Baden in Anwendung kamen.

fullscreen: Gesetze und Verordnungen über Elementarunterricht und Fortbildungsunterricht im Großherzogtum Baden.

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