Gesetzes- und Verordnungs-Blatt für das Großherzogtum Baden.: Gesetzes- und Verordnungs-Blatt für das Großherzogtum Baden. Jahrgang 1904.

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: gvbl_baden

Title:: Gesetzes- und Verordnungs-Blatt für das Großherzogtum Baden.

Place of publication:: Karlsruhe

Document type:: Periodical

Collection:: baden

Publication year:: 1869; 1918

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Periodical volume

Persistent identifier:: gvbl_baden_1904

Title:: Gesetzes- und Verordnungs-Blatt für das Großherzogtum Baden. Jahrgang 1904.

Volume count:: 36

Publisher:: Malsch und Vogel

Document type:: Periodical volume

Collection:: baden

Publication year:: 1904

DDC Group:: Gesetzgebung

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

law_gazette

Title:: Nr. VI.

Volume count:: VI

Document type:: Periodical

Structure type:: law_gazette

law

Title:: Bekanntmachung. Den Lehrplan und die Schulordnung für die Lehrerbildungsanstalten betreffend.

Document type:: Periodical

Structure type:: law

30 VI. Bekanntmachung. (Vom 1. März 1904.) Den Lehrplan und die Schulordnung für die Lehrerbildungsanstalten betreffend. Zum Vollzuge des Artikels 3 der landesherrlichen Verordnung vom 27. Februar d. J., die Organisation der Lehrerbildungsanstalten betreffend, wird unter Aufhebung der bisher gültigen Bestimmungen nachstehender Lehrplan nebst Schulordnung für die Lehrer- bildungsanstalten zur Nachachtung verkündet. Die Oberschulbehörde ist ermächtigt, die zur Überleitung des Unterrichts vom bisherigen zum neuen Lehrplane erforderlichen Anordnungen zu treffen. Die Schulordnung tritt in allen Anstalten mit dem Tage dieser Bekanntmachung in Kraft. Karlsruhe, den 1. März 1904. Großherzogliches Ministerium der Justiz, des Kultus und Unterrichts. von Dusch. Dr. Bartuing. I. Lehrpkan der Lehrerbildungsanstalten. § 1. Pädagogik. Kurs V. Das Wichtigste aus der Logik und Erkenntnislehre. Psychologie. Erziehungslehre. Kurs VI. Geschichte der Pädagogik. Allgemeine Unterrichtslehre. Methodik und Geschichte derselben. Schulkunde. Stundenzahl: 5 in jedem Kurse. Im Unterkurse sind die Lehrgegenstände in der angegebenen Reihenfolge durchzunehmen. Im Oberkurse gehen Geschichte der Pädagogik und andrerseits Unterrichtslehre, Methodik u. s. w. vom Beginne des Schuljahres an nebeneinander her. In der Psychologie, die als fundamentaler Unterrichtsgegenstand tunlichst eingehend ge- lehrt werden soll, sind auch die Haupttatsachen der Kinderpsychologie, sowie die für die Er- ziehung und den Unterricht wichtigsten psychopathischen Erscheinungen zu erörtern. In der Geschichte der Pädagogik soll das minder Wichtige gegenüber dem Großen und Bedeutungsvollen entsprechend zurücktreten. Dabei ist besonderes Gewicht darauf zu legen, daß die Zöglinge mit den Schriften der bekanntesten Pädagogen durch Klassen= und Privatlektüre möglichst vertraut werden. Der schulkundliche Unterricht soll eine genaue Kenntnis der Schulgesundheitslehre, sowie der badischen Verordnungen über den Lehrplan der Volks= und Fortbildungsschule, die Schul- ordnung, die Dienstpflichten der Lehrer, die Aufsichtsbehörden und die Schulhausbaulichkeiten vermitteln.

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