Wilhelm Heinzes Quellen-Lesebuch zur vaterländischen Geschichte für Lehrerbildungsanstalten und höhere Schulen.: Wilhelm Heinzes Quellen-Lesebuch zur vaterländischen Geschichte für Lehrerbildungsanstalten und höhere Schulen. Zweiter Teil. Deutsche, vornehmlich brandenburgisch-preußische Geschichte bis 1815.

Wilhelm Heinzes Quellen-Lesebuch zur vaterländischen Geschichte für Lehrerbildungsanstalten und höhere Schulen. Zweiter Teil. Deutsche, vornehmlich brandenburgisch-preußische Geschichte bis 1815. (2)

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Multivolume work

Persistent identifier:: heinze_quellen_lesebuch

Title:: Wilhelm Heinzes Quellen-Lesebuch zur vaterländischen Geschichte für Lehrerbildungsanstalten und höhere Schulen.

Author:: Heinze, Wilhelm

Place of publication:: Hannover

Document type:: Multivolume work

Collection:: deutschesreich; preussen

DDC Group:: Geschichte

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Volume

Persistent identifier:: heinze_quellen_lesebuch_2

Title:: Wilhelm Heinzes Quellen-Lesebuch zur vaterländischen Geschichte für Lehrerbildungsanstalten und höhere Schulen. Zweiter Teil. Deutsche, vornehmlich brandenburgisch-preußische Geschichte bis 1815.

Author:: Heinze, Wilhelm

Volume count:: 2

Publisher:: Carl Meyer

Document type:: Volume

Collection:: deutschesreich; preussen

Publication year:: 1918

Edition title:: Dreizehnte Auflage

Scope:: 251 Seiten

DDC Group:: Geschichte

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Chapter

Title:: V. Das Zeitalter Friedrichs des Großen.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: 49. Kronprinz Friedrich in Küstrin.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

V. Das Zeitalter Friedrichs des Großen. 49. Kronprinz Friedrich in Küstrin. 1731. Quelle: „Neue Instruktion vor dem Geheimen Rat von Wolden.“ 21. August 1731. Fundort: Preuß, Urkundenbuch zur Lebensgeschichte Friedrichs des Großen. Berlin 1832—34. Bd. 2. S. 161 —163. Nachdem gegen Se. Königl. Majestät der Kronprinz die feste Versicherung gegeben und mündliche Versprechung getan, daß er Sr. Königl. Majestät als seinem Vater in allen Stücken getreu und gehorsam sein, dero Willen und Be- fehle jederzeit und bei allen Gelegenheiten mit willigem Gehorsam und blindlings vollbringen und ein Genügen leisten wolle, so haben Se. Königl. Majestät auf dieses ihres Sohnes und Kronprinzen Versprechen und Angelöbnis und des von Wolden gegebenes gutes Zeugnis und Versicherung der guten Besserung be- schlossen, denselben hinwiederum dero väterliche und landesherrliche Gnade in etwas angedeihen zu lassen, die bisherige Instruktion dergestalt, wie folget, zu ändern, und diese neue Instruktion zu geben und befehlen dem von Wolden hierdurch aller- gnädigst, dem Kronprinzen in dero Namen bekannt zu machen, diese neue In- struktion in allen Stücken wohl zu beachten. Fürs erste soll der liebe Gott, daß er seine Gnade gegeben und ihres Sohnes böses Herz geändert und denselben wieder auf Christi Fußstapfen zurückgebracht, herzlich gedanket und um seinen kräftigen Beistand ferner angerufen, und zu dem Ende die Betstunden des Morgens und Abends mit Singen und Beten und aus der Bibel ein Kapitel zu lesen fortgesetzt, und solche mit gebührender Andacht und Demut gehalten werden. Wenn dieses nun geschehen, soll der Kronprinz fleißig auf die Kriegs= und Domänenkammer gehen, und soll derselbe neben dem Präsident von Münchow sitzen.. Es soll auch der usw. von Münchow und der Kronprinz zugleich unter- schreiben, und soll dieser also nunmehro Sitz und Stimme haben und allen Sachen seine Stimme mitgeben, jedoch bleibet es dabei, daß die Mehrzahl der Stimmen gelte. Der Kronprinz soll auch bereisen die Amter Quartschen, Himmelstädt, Carzig, Mossin, Lebus, Gollow und Wollup, weiter aber nicht. Es soll aber bei Seiner Königl. Majestät jederzeit um Erlaubnis angehalten und geschrieben werden, wo der Kronprinz hingehen will, und soll von der Kammer jederzeit einer mit ihm gehen, der ihm von der Wirtschaft den nötigen Unterricht geben kann, und da er jetzo die Theorie nur gelernt, so soll der Kronprinz nunmehro sich bemühen, die Wirtschaft praktisch zu erlernen, zu dem Ende ihm alles gesagt werden muß, wie die Wirtschaft geführt wird, wie gepflügt, gedüngt, gesäet und der Acker zubereitet und bestellt werden muß, dabei zugleich der Unterschied von der guten und schlechten Wirtschaft und Bestellung gezeigt werden muß, und daß er solches selbst kennen und beurteilen lerne; wie ihm denn auch von der Viehzucht und dem Brauwesen aller nötige Unterricht zu geben und zugleich zu zeigen wie ge-

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