Gesetze und Verordnungen über Elementarunterricht und Fortbildungsunterricht im Großherzogtum Baden.

Joos, August

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: joos_elementarunterricht_baden_1902

Title:: Gesetze und Verordnungen über Elementarunterricht und Fortbildungsunterricht im Großherzogtum Baden.

Author:: Joos, August

Buchgattung:: Fachbuch

Keyword:: Bildung

Place of publication:: Heidelberg

Publishing house:: Adolph Emmerling & Sohn

Document type:: Monograph

Collection:: Grand Duchy of Baden.

Year of publication.:: 1902

Edition title:: Dritte, neu bearbeitete Ausgabe

Scope:: 796 Seiten

DDC Group:: Recht

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Chapter

Title:: I. Geschichtliche Einleitung.

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: Vierter Abschnitt. Das Gesetz, den Elementarunterricht betreffend, vom 8. März 1868 mit Nachtragsgesetzen bis 1900.

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: 3. Gesetz vom 18. September 1876.

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

52 J. Geschichtliche Einleitung. so könnte füglich, wie in den der Städteordnung unterstehenden, so auch in den anderen Gemeinden der Gemeinderat an die Stelle des Ortsschulrats treten. Wenn auch die durch das Gesetz vom 29. Juli 1864 geschaffene Einrichtung der örtlichen Schnlaufsicht im allgemeinen sich bewährt hat, so sind doch Mängel derselben darin zutage getreten, daß die dafür eingesetzte besondere Behörde keine Befugnisse in finanzieller Hinsicht hat und zu schwerfällig ist, um allen, auch den kleinen Schulinteressen mit der wünschenswerten Naschheit zu folgen. Werden die Funktionen des Ortsschulrats derjenigen Behörde, welcher zugleich das Recht der Ausgabendekretur zusteht, dem Gemeinderat, übertragen, so werden bei den regel- mäßigen, in kurzen Zwischenräumen stattfindenden Sitzungen derselben fast immer auch einige die Volksschule betreffenden Angelegenheiten in einfachster Weise ihre Erledigung sinden, während erfahrungsgemäß für solche Geschäfte ein besonderes Zusammentreten des Ortsschulrats, zumal in vielen Landgemeinden, bisher un- gemein schwer zu erreichen war. Neben diesen Vorteilen dürfte auch die Ver- einfachung des Behörden= und Wahlapparates der Gemeinden, welche durch Be- seitigung des besonders zu wählenden Ortsschulrats erzielt würde, nur wohlthätig emmppfunden werden. Die den Kirchen und RNeligionsgemeinschaften, als Mitinteressenten der Volks- schule, sowic den Volksschullehrern eingeräumte Vertretung bei Ansübung der Schul- aufsicht kann und soll auch bei der vorgeschlagenen neuen Einrichtung aufrecht erhalten werden. Die Befugnis, für die Angelegenheiten der Volksschule eine besondere Kommission zu bestellen — § 15 des Entwurfs, dem § 19 a der Städteordnung nachgebildct — soll den Gemeinden die Möglichkeit gewähren, die Ausübung der örtlichen Schulauf- sicht den besonderen Verhältnissen und Bedürfnissen der einzelnen Schulgemeinden (Schulverbände) anzupassen, insbesondere dabei — außer den Geistlichen und Volks- schullehrern — auch Persönlichkeiten zu beteiligen, welche dem Gemeinderat nicht angehören, aber zur Mitwirkung bei Beaufsichtigung der Schule im Ganzen, oder einzelner Unterrichtszweige, besonders vereigenschaftet sind. Die durch die Novelle vom 18. September 1876 dem Elementar- unterrichtsgesetz vom 8. März 1868 eingefügten Bestimmungen (88 6, 14, 15, 16, 24 a, 27a) bilden jetzt (§ 27 a mit einem Zusatz) die 88 8, 10, 11, 12, 19 und 23 des seit 1. Mai 1892 geltenden Elementarunterrichts- gesetzes in der Fassung, welche dasselbe durch das Gesetz vom 13. Mai 1892 erhalten hat; die §§ 6, 7 bis 12, 78, 83 des Gesetzes vom 8. März 1868 (s. S. 45 ff.), ferner die §§ 17, 18, 19, 20 desselben Gesetzes wurden auf- gehoben. — — — — — 4. Gesetz vom 1. April 1880. Die dritte Novbelle zum Elementarunterrichtsgesetz vom S8. März 1868 (Artikel 1) hatte zunächst den Zweck, für die Verwendung weiblicher Lehrkräfte an Volksschulen, welche — ursprünglich veraulaßt durch empfindlichen Lehrermangel — seit der Mitte der 1870er Jahre aus- hilfsweise und fürsorglich durch die Schulverwaltung bereits zur Ausführung

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