Königlich-Baierisches Regierungsblatt.: Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1806.

Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1806. (1)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: rbl_baiern

Title:: Königlich-Baierisches Regierungsblatt.

Place of publication:: München

Publisher:: Vaterländischer Hilfsdienst

Document type:: Periodical

Collection:: bayern

Copyright:: Ewiger Bund

Periodical volume

Persistent identifier:: rbl_baiern_1806

Title:: Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1806.

Volume count:: 1

Publisher:: Franz Hübschmann

Document type:: Periodical volume

Collection:: bayern

Publication year:: 1806

Copyright:: Ewiger Bund

2. Denken. Gedbaͤchtniß, Einbildungs-- kraft, Verstand, Urtheilskraft. 3. Wollen. Fortsetzung. Gewoͤhnung an das Gute, mit Entgegensatze der Ent- woͤhnung vom Boͤsen. 4. Unsterblichkeit. Erweiterte Begriffe von der Fortdauer der Seele, und der Art dieser Fortdauer. Menschen-Geschichte. Vom babylonischen Thurmbaue an. Allmaͤh- lige Entstehung und Erweiterung der ge- sellschaftlichen und bürgerlichen Verbin- dungen. Trennung und Wanderung der Völker-Stämme, und ihre höchst wich- tigen Folgen aus der Geschichte der Agsso- rer, Aegypter, Phönizier, He- bräer und Israeliten. Dritee Klasse. Kborper. 1. Belehrung über die Eingeweide des mensch- lichen Leibes, und die Verrichtungen der- selben. 2. Gesundheits-Regeln zur Verhütung der gemeinsten innerlichen Krankheiten. 3. Fortgesetzte Uebung der Wohlanstaͤndig- 1 keit. 4. Gymnastische Uebungen auf Spcaziergän= gen u. dgl. Seele. Fortsetzung von Empfindungen, . Denken, . Wollen, und von der Fortdauer der Seele. 11 Menschen-Geschichte. 1. Iseaeliten in Kangan. a. Abgötterey. 3. Regierung durch Richter und Könige. 4. Aegyptens Beherrscher. §. Die sieben Weltwunder. 6. Griechenlands Kultur. 7. Die sieben Weisen. 8. Italien. Remer. III. Natur. Erste Kla se. Naturgeschichte. 1. Thierreich. Eczählungen von den ge- wöhnlichen Hausthieren, ihrer Gestalt, Lebensart, Nutzbarkeit u. s. w. a. Pflanzen. Die alltäglichen Pflanzen, welche den Kindern zur Nahrung, oder Kleidung u. dgl. dienen; auch einige Gift-# pflanzen werden in Bildern oder in der Natur kennen gelernt. 3. Mineralien. Einige der Vorzüglich- sten werden vorgezeigt, und das davon er- zahlt, was Kinder leicht verstehen, und im Gedächtnisse behalten können. Natur-Lehre.= 2 euf t, als Lebensbedingung, Wind, Sturm, Nutzen, Schaden. a. Feuer. Licht. Wärme. Nutben, Scha- den. Behutsamkeit mit Feuer. 3. Wasser. Dessen Nutzen und Nothwen- digkeit als solches, und dann als Danwf, Thau, Reif, Nebel, Wolken, Regen, Schnee, Eis u. s. w. 4. Erde. Als Koͤrper uͤberhaupt, und als Bestandtheil anderer Koͤrper. Die ge-

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