Königlich-Baierisches Regierungsblatt.: Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1806.

Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1806. (1)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: rbl_baiern

Title:: Königlich-Baierisches Regierungsblatt.

Place of publication:: München

Publisher:: Vaterländischer Hilfsdienst

Document type:: Periodical

Collection:: bayern

Copyright:: Ewiger Bund

Periodical volume

Persistent identifier:: rbl_baiern_1806

Title:: Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1806.

Volume count:: 1

Publisher:: Franz Hübschmann

Document type:: Periodical volume

Collection:: bayern

Publication year:: 1806

Copyright:: Ewiger Bund

a. Jeder Lehrer handle uͤber den ersten Ar- tikel des neuen Lehrplanes: Gott, d. i. Religions-Tugend= und Sitten- lehre, biblische Geschichte 2c. die Woche hindurch vier Mahl; — über den zweyten Artikel: Mensch, d. i. vom menschlichen Körper, von der menschli- chen Seele, und von der Menschenge- schichte drey Mahl; — über den dritten Artikel: Natur, d. i. Natur- geschichte, Naturlehre oder Erdebeschrei- bung, vier Mahl; — über den vier- ten Artikel: Kunst, d. i. Handwerke, Künste, Feld= oder Gartenbau u. dgl. drey Mahl; — über den fünften Ar- tikel: Sprache, d. i. Unterricht im Sprechen, im Lesen, im Schreiben und Schönschreiben, in der Sprachlehre und im Rechtschreiben u. s. w., sechs Mahl; — endlich über den sechs- ten Artikel: Zahl= und Maaßver- hältnisse, d. i. Kopfrechnen, Tafel- rechnen, Messen mit Hand und Auge, Messen mit Maaßen und Gewichten 2c., vier Mahl. b. Nie dauere der Unterricht über einen Gegenstand (besonders für die kleineren Schüler) außer wenn mit demselben zugleich das Abwechselnde praktischer Uebungen verbunden werden kann, über eine halbe Stunde. c. Nie werde ein behrgegenstand, vielleicht aus besonderer Vorliebe des Lehrers für denselben, auf Unkosten eines oder aller anderen, Vorzugs weise betrieben; 25 — dafür aber um so öfter auf die gegensei- tige Verbindung, Beleuchtung und Unterstützung derselben mit, durch und unter einander hingewiesen. 8. 24. Rücksichtlich des Mädchen-Unter- rich tes finden zwar alle hier aufgestellten Grundsätze und Vorschristen im Berresfe des Lehrstoffes und der Lehrmethode im All- gemeinen ebenfalls ihre volle Anwendung. Nur in einzelnen Lehrgegenständen und de- rer Behandlungsweise finden im Bezug auf das weibliche Geschleche mehr oder min- der bedeutende Abweichungen vom allgemei- nen Lehrplane statt; so z. B. bey der Lehre von der Bestimmung des Menschen auf die- ser Erde, bey der Lehre von der Erhaltung der Gesundheic, bey der Sitten= und Wohl- anständigkeics-Lehre, bey der Wirthschafts- lehre, beym Kopfrechnen u. s. w. Der ver- ständige Lehrer wird bey dem Unterrichte über alle diese Gegenstände den Hauptgesichtspunkt — die verschiedene natürliche und bürgerliche Bestimmung des Kna- bens, der zum Manne, zum Bür- ger des Staates, zum Haus= und Familien-Vater heranwächst, und des Mädchens, das zur Magd oder Hausfrau, zum Eheweibe, zur Mut- ter, zur Pflegerinn und ersten Er- zieherinn ihrer Kinder bestimmt ist, — nie aus den Augen verlieren, und, dieser höchst wesentlichen Verschiedenheit zur Folge, seinen Unterricht jedes Mahl dem einen oder anderen Geschlechte so anzupassen

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