Königlich-Baierisches Regierungsblatt.: Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1809.

Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1809. (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: rbl_baiern

Title:: Königlich-Baierisches Regierungsblatt.

Place of publication:: München

Publisher:: Vaterländischer Hilfsdienst

Document type:: Periodical

Collection:: bayern

Copyright:: Ewiger Bund

Periodical volume

Persistent identifier:: rbl_baiern_1809

Title:: Königlich-Baierisches Regierungsblatt. 1809.

Volume count:: 4

Publisher:: Franz Hübschmann

Document type:: Periodical volume

Collection:: bayern

Publication year:: 1809

Copyright:: Ewiger Bund

273 Daraus ergeben sich noch folgende nähere Bestimmungen: ) Da die Anlagen zur höchsten Bildung an keinen Stand der Staatsbürger gebun- den sind, so können die Studienschu- len auch für keinen Stand unzu- gänglich seyn. b) Da aber die Studienschulen auf eine längere Dauer des Unterrichts berechner, und eben darum für einen kürzeren Schul- besuch unzweckmässig sind, so können in dieselben nur solche Schüler aufgenommen werden, von welchen mit Entschiedenheit zu erwarten ist, daß sie dem Schulbesuche eine längere, als die für die Volksschulen vorgeschriebene Zeit widmen werden. ßc) Dagegen knnen Schüler, die in der Volkeschule sich durch Anlagen und Fleiß auszeichnen, und eben darum ein schnel- leres Nachholen der Studien= Elemente hoffen lassen, noch späterhin in die Stu- dienschule befördert und aufgenommen werden. à) Ein zweites Hauptbedürfnß har sich längst in Absicht auf den zahlreichen Stand berjenigen Staatsbürger gezeigt, die, ohne eine eigentlich gelehrte oder wissenschaftliche Bildung zu bedürfen oder zu verlangen, doch sowohl für ihren Stand, als für die Kunst, Hrofession, oder höhere Gewerbsart, der eie sich widmen, — bei der in allen Zweigen der Kunst und des Gewerbes errungenen Er- weiterung und Verfeinerung von Einsichten und Kunstvortheilen, und bei der in allen Ständen gesteigerten Foderung von Bil- 19 274 dung überhaupt, — eine ausgebreitetere Be- kanntschaft mit mannigfaltigen Kennknissen, eine vielfältigere Erweckung und Uebung des Geistes, und eine grössere Geübtheit in verschiedenen Kunstfertigkeiten nicht enrbehren. können. Nachdem die Volksschulen, ungeachter auch sie gesteigerte Foderungen zu erfüllen haben, jenem Bedürfnisse schon seit längerer Zeit nicht mehr Genüge zu leisten vermoch= ten, wurde zwar schon vor dem in der Or- ganisation der Mittelschulen Bedacht darauf genommen, dem erkannten Mangel dadurch abzuhelfen, daß mit den Gymnasial-Studien soviel Uebung in Real-Kennenissen, neueren Sprachen und Kunstfertigkeiten verbunden wurde, als für das Bedürfniß jener grossen Klasse von Staatsbürgern nothwendig schien. Allein die Erfahrung hat, nach dem einstim- migen Ausspruche der einsichrovollsten Beob- achter, hinreichend dargethan, daß die ver- suchte Vereinigung verschiedenartiger Zwecke von der einen Seite dem eigenrlichen Gym- nastalstudium höchst nachtheilig werde, und von der anderen Seite doch auch für das an- dere Bildungs = Bedürfniß nicht genug zu leisten vermöge. Dieser wohlbegründeren Erfahrung ge- mäß haben Seine königliche Majestäc, nach den darüber vorgelegten Erfahrungen, geneh- migt, von den Gymnasial-Studien die Ausdehnung auf höheren Volksunter- richt wieder zu trennen; dagegen aber al- lergnddigst beschlossen, zum Besten dieses wichtigen Zweiges der Nationalbildung, über-

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