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3. In der ersten Klasse beginnt der Unterricht mit der Beschreibung Bayerns, seiner 
Gebirge, Flüsse und wichtigsten Städte. Im Sommersemester wird eine kurz gefaßte Dar- 
stellung der Erdgestalt und Erdoberfläche sowie eine hydro= und orographische Uebersicht von 
Europa gegeben. 
4. In der zweiten Klasse umfaßt der Unterricht die Geographie von Deutschland und 
der österreichischen Monarchie, dann der Schweiz; 
5. in der dritten Klasse das übrige Europa; 
6. in der vierten Klasse die außereuropäischen Erdtheile; 
7. in der fünften Klasse weitere Ausführung der Geographie Deutschlands, Wieder- 
holung der übrigen Länder Europas. 
8 16. 
Naturkunde. 
1. Der Unterricht in der Naturkunde bezweckt die Ausbildung der Sinneswahr- 
nehmungen, die Weckung und Erhaltung des Interesses an der Beobachtung von Natur- 
gegenständen. Er ist nicht Vorbereitung für ein Fach, sondern dient dazu, einen wesentlichen 
Bestandtheil der allgemeinen Bildung zu vermitteln. Er knüpft am zweckmäßigsten an den 
in der Volksschule genossenen Anschanungsunterricht an, solang thunlich, ohne Lehrbuch, be- 
ginnend mit der Vorführung bekannter heimathlicher Naturgegenstände. Zugleich soll An- 
leitung zu verständnißvoller und sorgfältiger Anlage und Pflege von Sammlungen mit dem 
Unterrichte verbunden werden. Haus= und Schulaufgaben haben zu unterbleiben. 
Der Lehrgang ist folgender: « 
2. Erste Klasse: Wintersemester: Einleitung in die Pflanzenkunde; Lehre von der Ge- 
stalt und von den Theilen der Pflanze; Eintheilung nach dem Linnéschen Systeme. — 
Sommersemester: Erklärung und Bestimmung der am Schulorte und in dessen Umgebung 
wachsenden Bäume, Gesträucher und Getreidearten, wo möglich mit Excursionen verbunden; 
3. Zweite Klasse: Wintersemester: Einleitung in die Thierkunde; Eintheilung der 
Thiere; Säugethiere. — Sommersemester: Fortsetzung der Pflanzenkunde; Gartengewächse; 
heimathliche Kulturpflanzen; Besuch von Gärten; 
4. Dritte Klasse: Wintersemester: Fortsetzung der Thierkunde; Säugethiere; Vögel; 
die übrigen Wirbelthiere bis zu den Fischen ausschließlich. — Sommersemester: Fortsetzung 
der Pflanzenkunde; wildwachsende, offeublühende Pflanzen der Umgebung; Erkursionen; 
5. Vierte Klasse: Wintersemester: Fortsetzung der Thierkunde; Fische; wirbellose 
Thiere. — Sommersemester: Fortsetzung der Bestimmung offenblühender Pflanzen; Moose; 
Flechten; Algen; Exkursionen; 
6. Fünfte Klasse: Wintersemester: Mineralienkunde. — Sommersemester: Pflanzen- 
geographisches; Repetitorium der Pflanzen= und Thierkunde; Exkursionen. 
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