Full text: Gesetz- und Verordnungs-Blatt für das Königreich Bayern. 1902. (29)

602 
  
  
Festgesetzter 
Cap. Vortrag Betrag 
4 J0 
IIII.1Taubstummen-Anstalten. 
  
  
6 
—1 
  
Tit. 1. Dotationsbeiträge: 
a) für die Taubstummen-Anstalt in Augsburg und zwar: 
aa) ordentlicher Dotationsbeitrag . ... 
bb)füraußerordentlicheBcdursmsse...... . 
b) für das Taubstummen-Institut in Dillingen 
aa) ordentlicher Dotationsbeitrag 
bb) für außerordentliche Bedürfnisse 
c) Aversum des Spezialarztes für die Tanbstu- umen- Austalten 
Augsburg und Dillingen .... .. 
Tit. 2. Freiplätze für Zöglinge: 
a) für 28 Knaben à 260 X im Taubstummen-Institut in Augsburg 
b) für 28 Mädchen à 220 A im Taubstummen-Justitut in 
Dillingen Z 
c) für ein protestantisches Mädchen im Central-Taubstummen-= 
Institut in München, eventuell für Freiplätze im Taubstummen= 
Institut in Dillingen oder für Unterbringung von Kindern in 
protestantischen Rettungshänsen 
11 938.52 
1 000— 
1 500— 
  
390.— 
  
Summa 8 3 
Blinden-Institute. 
Tit. 1. Dotationsbeitrag für die Blindenanstalt in Augsburg 
Tit. 2. Freiplätze für Zöglinge: 
a) im Central-Blinden-Institut München 
b) in der Blinden-Anstalt Augsburg 
29 26855 
,! 
1 
1 500 — 
l 
720«-— 
1 280— 
  
Summa § 4 
Anstalten für krüppelhafte Kinder. 
Tit. 1. Dotationsbeiträüe 
Tit. 2. Freiplätze in der Erziehungsanstalt! für krüppelhafte Kinder 
in München: 
a) für Knaben 
b) für Mädchen 
3 500.— 
  
  
Summa § 5 
Unterrichts= und Erziehungs-Anstalten speziell für die 
weibliche Jugend. 
Beitrag zum Unterhalte der Präparandinnen- Austalt beim Lehrerinnen— 
Seminar in Memmingen .. .. .. 
Außerordentlicher Zuschuß sür dieselbe . 
1500.— 
100 — 
  
Summa 86 
Sonstige Unterrichts- und Erzbehungsanstalten. 
a) Beitrag an die Musikschule in Augsburg 
b) Beitrag an die Pfarrwaisenanstalt in Windsbach 
Summa § 7 
  
1 600 — 
500 — 
300 — 
—
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.