Vorwort 
zur vierten Auflage. 
Indem ich dieses Büchlein in vierter starker Auflage der 
Lehrerwelt darbiete, drängt es mich, demselben einige orientie— 
rende Begleitworte mit auf den Weg zu geben. 
Vor allem war ich bei der Abfassung dieser vierten Ausgabe 
bestrebt, den Grundsätzen der Methodik des geographischen 
Unterrichts möglichst gerecht zu werden. Zweckmäßige Stoff- 
auswahl, übersichtliche Gliederung, einfache und klare Sprache, 
sowie richtige Anordnung des Stoffes, das waren ganz besonders 
die Ziele, die mir vor Augen schwebten. In letzterer Beziehung 
namentlich dürfte sich das Büchlein nicht unvorteilhaft von allen 
ähnlichen Werkchen unterscheiden, indem in demselben nicht bloß 
die von der neueren Unterrichtsmethodik geforderte Gruppicrung 
des Lehrstoffs nach Landschaften, sondern auch deren all- 
seitige Behandlung aufs strengste durchgeführt ist. Nur eine 
solche Gruppierung entspricht eben auch den natürlichen 
Verhältnissen, und nur bei solcher Behandlung entsteht ein 
wirklich lebensvolles Bild einer geographischen Landschaft. 
Auch das Kartenzeichnen kann bei solchem Betriebe ohne 
alle Schwierigkeit Hand in Hand mit dem Unterricht gehen, da 
stets nur kleine Erdräume zur Darstellung zu bringen sind. 
Von der Überzeugung durchdrungen, daß der geographische 
Unterricht, wie überhaupt jeder Unterricht, auch den Bedürf- 
nissen des Lebens Rechnung tragen muß, habe ich, abgesehen 
von der steten Rücksichtnahme auf Rohproduktion und Industrie, 
namentlich auch das Verkehrswesen in den Bereich der 
Behandlung gezogen. 
  
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