Bürgerkunde.

Bazille, W.

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: glock_buergerkunde_1909

Title:: Bürgerkunde.

Other titles:: Staats- und Rechtskunde für die deutschen Staaten

Author:: Bazille, W.

Buchgattung:: Schulbuch

Keyword:: Bürgerkunde

Place of publication:: Karlsruhe

Publishing house:: G. Braunsche Hofbuchdruckerei

Document type:: Monograph

Collection:: Kingdom of Bavaria.

Year of publication.:: 1909

DDC Group:: Politik

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

Preface

Title:: Vorwort zur ersten badischen Ausgabe.

Document type:: Monograph

Structure type:: Preface

Vorwort zur ersten hadischen Ausgabe. Immer allgemeiner bricht sich die Ueberzeugung von der Unzu- länglichkeit der heutigen staatsbürgerlichen Bildung und Erziehung unseres Volkes Bahn. Immer deutlicher wird die Erkenntnis, daß eine verständige Ausübung der staatsbürgerlichen Rechte, eine frucht- bare Mitarbeit des Volkes bei der Rechtspflege wie bei der Staats- und der Selbstverwaltung zur notwendigen Voraussetzung hat die Kenntnis von den Grundzügen unseres Rechtslebens, von der Bedeu- tung, den Einrichtungen und der Verwaltung des Staates und von den natürlichen Gesetzen, welche das Wirtschaftsleben beherrschen. Immer lauter wird daher das Verlangen, daß die Schule (dem Bei- spiele anderer Länder folgend) die dankbare Aufgabe übernehme, die Jugend in das Verständnis des heutigen öffentlichen Lebens einzu- führen. Handelt es sich doch hierbei nicht um tiefgründige politische Weisheiten, für welche die Jugend noch nicht reif wäre, sondern um grundlegende, elementare Kenntnisse, welche jedem, der seine Pflichten als Staatsbürger richtig erfüllen will, so notwendig sind, wie im bür- gerlichen Leben das Lesen, Schreiben und Rechnen. Man darf dankbar anerkennen, daß unsere Regierungen diesen Bestrebungen im allgemeinen Wohlwollen und Verständnis entgegen- bringen. Um aber weiter zu gelangen, wird zunächst erforderlich sein, den praktischen Nachweis dafür zu erbringen, daß der dem all- gemeinen Verständnis zu erschließende umfangreiche Stoff einer rich- tigen Begrenzung und einer einfachen, leichtfaßlichen Darstellung zu- gänglich ist. Erst wenn brauchbare Hilfsmittel für die Schule ge- schaffen sind, wird man auf eine Einführung des neuen Unterrichts- stoffes hoffen dürfen.

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