Lehrziel.

Neuere
Sprachen.  Vorbemerkung.


Erweiterung  der  Form  schriftlicher  Arbeiten  (Umsetzung  einer  Erzählung  in  die
Briefform  und  dergleichen).
Alle  14  Tage  ein  Dictat,  alle  3  Wochen  eine  häusliche  Arbeit.

Klasse  III,  4  Stunden:

Lesen  und  Besprechen  von  kleineren  lyrischen  und  epischen  Gedichten  mit  besonderer
Rücksicht  auf  die  Disposition;  biographische  Notizen  über  die  Dichter.  Declamationen
mit  besonderer  Aufmerksamkeit  auf  ausdrucksvollen  Vortrag.

Fortgesetzte  Einübung  der  Nebensätze;  der  indirecte  Fragesatz.  Wortbildungslehre.

Uebungen  im  Disponiren  leichter  Themata.

Alle  3  Wochen  ein  Aufsatz.

Klasse  lI,  4  Stunden:

Lectüre  und  Erläuterung  classischer  Gedichte,  besonders  Goethe's  und  Schiller's
(Balladen  und  Romanzen);  die  hervorragendsten  lyrischen  Erzeugnisse  der  Dichter  der
Befreiungskriege.  Dabei  Hinweis  auf  Versmaß  und  allgemeine  metrische  Gesetze.  Erörterung
  der  hauptsächlichsten  Dichtungsarten.  Declamationen.

Das  Hauptsächlichste  aus  der  Litteraturgeschichte  bis  auf  Opitz,  mit  besonderer  Berücksichtigung
  der  Blüthezeit  der  mittelhochdeutschen  Poesie  (hierbei  eingehendere  Betrachtung
des  Nibelungenliedes).

Wiederholung  der  Satzlehre;  die  Periode  im  Anschluß  an  die  prosaische  Lectüre.

Anleitung  zum  Disponiren.

Von  4  zu  4  Wochen  ein  Aufsatz.

Klasse  I,  4  Stunden:

Lectüre  und  Erläuterung  von  größeren  lyrischen,  epischen  und  dramatischen  Gedichten
der  neueren  Classiker,  sowie  von  Theilen  der  Ilias  und  Odyssee  nach  Voß'  Uebersetzung.

Prosodie  und  Metrik.  Declamationen  und  freie  Vorträge.

Das  Hauptsächlichste  aus  der  Litteraturgeschichte  von  Opitz  bis  zur  Neuzeit  mit  besonderer
  Berücksichtigung  der  classischen  Periode.

Fortgesetzte  Uebungen  im  Disponiren.

Von  4  zu  4  Wochen  ein  Ausfsatz.

11.  Kenntniß  der  deutschen  Grammatik;  correcter  und  gewandter  Gebrauch  der
Muttersprache  in  Wort  und  Schrift.  Kenntniß  der  wichtigsten  Erzeugnisse  der  classischen
Litteratur  und  des  Wesentlichsten  aus  der  Litteraturgeschichte.

&12.  Nächst  der  Muttersprache  gewähren  das  Französische  und  das  Englische  die
wichtigsten  Bildungsmittel.  Die  Erlernung  dieser  Sprachen  soll  einerseits  eine  weitere