Deutsche Geschichte für Schule und Haus nach den Forderungen der Gegenwart für das Königreich Bayern.

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: weigand_geschichte_bayern_1899

Title:: Deutsche Geschichte für Schule und Haus nach den Forderungen der Gegenwart für das Königreich Bayern.

Author:: Friedrich, Johann

Place of publication:: Hannover

Publisher:: Carl Meyer

Document type:: Monograph

Collection:: bayern

Publication year:: 1899

DDC Group:: 900

Copyright:: Ewiger Bund

Language:: German

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Document type:: Monograph

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Zn beziehen durch alle Buchhandlnugen. Kürz lich erschien. Die organische Einglieerung der 2. F 4# 4 M # - — s 2 «- Heimat- und Stammesgeschichte in die Reichsgeschichte. Eine methodische Anweisung. AMit Hioffverteilungsplau WR Zlriterrichisbeispiesen. Bearhbeltet von Aug. Techlenburg. 1899. Preis geheftet 1 Mk. Pädagogischer Litteraturbericht zu „Haus und Schule. 1899. Nr. 7. Zelten habe ich eine geschichtliche Arbeit mit solcher Befriedigung gelesen. mie dies mit Begeisterung und Sachkenntnis geschriebene Heft. Resonders wertvoll ist die „Uberfichtliche Stoffverteilung“, itt welcher der Verfafser zeigt, wie der Geschichtsunterricht nyt dem ersten Sihultage beginnt, wie das geschichtliche Wissen der Kinder sich mit jedem Schuljahre erweitert und schließlich eine gewisse Vollständig- keit erreicht. Der Plan ist allerdings nur für Göttingen Drauchbar, zeigt aber jedem Lehrer wie er für seinen Wohnort einen ähnzichen gewinnen kann. Auch die viel umstrittene Frage nach geeignetem Stoff für den ersten Geschichtsunterricht beantwortet der Verfasser in sefnem Vorschlage in wie Uir schein — sehr einfacher Weise. Die Arbeit verdient die Beachtung aller Geschichtslehrer. Osnabrück. "6 Hoffmeyer. Magdeburger Zeitung. 1899. Nr. 131. Eine außerordentlich lehrreiche Schrift! Der Verfasser geht ans von dem erziehlichen und unterrichtliche Werte der Helmats- und Stammesgeschichte, als deren Pgründlichen Kenner er sich schon verschiedentlich bekannt gemacht hat, und giebt daun eine lehrplanmäßige Unordnung der heimat= stammes- und reichsgeschichtlichen Steffe, die nach den Schuljahren syftematisch geordnet sind. Mit sicherem Griffe hat er fat überall das Richtige getroffen, und wenn auch das Buch zunächst für den Unterricht in der Volksschule bestimmk int, so wird doch auch der Lehrer an den höheren Schulen es nicht oyne Nutzen Kudieren. Süchsische Schulzeitung. 1899. Litterarische Beilage. Nr. 2. Mit den Ideen Tecklenburgs wird sich jeder Geschichtsleyrer rasch befreunden, der unter der Mangelhaftigkeit des methobischen Aufe#nnes unseres Gelchichts- makerials gelitten hat. In allen Unterrichtslächern ist eine stusenweise Gliederung, nelungen, die ein naturgemäßes Aufsteigen ermöglicht — # # Geschichts unterrickt nicht. Wer münzte es nicht, daß es hier dem Unterdau an der nbiigen liefen Gründung #im dem Voden der Heimat fehle, daß der Mittelbau zu Fr überladen ist und ####- Oberbau aub Mangel an Zeit gewohnlich in Wegsall kommt. Tecklenburg hat es ver- flanden, kür den de ukschen Geschichts un kerricht einen Plan heräzustelln der des Bild eines ökonomisch trefflich ingerich efen, In allen Teiten wohl vollendeten und harmonisch schönen Gebäudes gewährl- Druck von Albex# Limbach. G. m. b. H, Braunschweig.

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