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Deutsche Geschichte für Schule und Haus nach den Forderungen der Gegenwart für das Königreich Bayern.

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Bibliographic data

fullscreen: Deutsche Geschichte für Schule und Haus nach den Forderungen der Gegenwart für das Königreich Bayern.

Monograph

Persistent identifier:
weigand_geschichte_bayern_1899
Title:
Deutsche Geschichte für Schule und Haus nach den Forderungen der Gegenwart für das Königreich Bayern.
Author:
Friedrich, Johann
Place of publication:
Hannover
Publisher:
Carl Meyer
Document type:
Monograph
Collection:
bayern
Publication year:
1899
DDC Group:
900
Copyright:
Ewiger Bund
Language:
German

Chapter

Title:
VII. Die Zeit der Fürstenmacht.
Document type:
Monograph
Structure type:
Chapter

Contents

Table of contents

  • Deutsche Geschichte für Schule und Haus nach den Forderungen der Gegenwart für das Königreich Bayern.
  • Title page
  • I. Inhaltsverzeichnis nach Querschnitten.
  • II. Inhaltsverzeichnis nach Längsschnitten.
  • III. Tafel der bedeutendsten Regenten Bayerns.
  • I. Die Zeit des Heidentums.
  • II. Die Zeit des Kampfes zwischen Heidentum und Christentum.
  • III. Die Zeit der Lehensherrschaft.
  • IV. Die Zeit des Verfalls der Kaisermacht.
  • V. Die Zeit der Reformation.
  • VI. Die Zeit des dreißigjährigen Krieges.
  • VII. Die Zeit der Fürstenmacht.
  • VIII. Die Zeit der Fremdherrschaft.
  • IX. Die Zeit des Ringens nach Einheit und Freiheit.
  • X. Die Gegenwart.
  • Advertising

Full text

VII. Die Zeit der Fürstenmacht. 
„Gott schützt edle Fürstenhäuser“. 
75. Ver grosie Kurfürst von Brandenburg. 
1640 1688. 
1. Im Jahre 1640 wurde Friedrich Wilhelm, genannt der große 
Kurfürst, Herr in Brandenburg. Dies Land war durch den dreißig- 
jährigen Krieg entvölkert, verwüstet und gänzlich verarmt. Allein der 
junge Fürst verzagte nicht. Zunächst schloß er mit den Schweden 
einen vorläufigen Friedensvertrag und stellte in seinem Lande wieder 
Ordnung her. Er zog aus der Schweiz und den Niederlanden tüchtige 
Bauern ins Land und nahm die gewerbfleißigen Hugenotten, die um 
ihres evangelischen Glaubens willen aus Frankreich vertrieben waren, 
mit Bereitwilligkeit auf. Um den Handel zu heben, baute er den 
Friedrich Wilhelms-Kanal und schuf eine kleine Flotte, die bis nach 
Afrika segelte und dort Land erwarb. Mit Recht sagte daher sein be- 
rühmter Enkel, Friedrich der Große, von ihm: „Der hat viel gethan“. 
Im Verein mit seiner Gemahlin Henriette ließ er nach holländischem 
Vorbilde eine Musterlandwirtschaft einrichten. Unter ihm wurden 
auch die ersten Kartoffeln gepflanzt und Viehzucht nach Art der 
Holländer getrieben. » , 
2. Auf das Heer verwandte Friedrich Wilhelm große Sorgfalt. 
Er führte das stehende Heer in seinem Lande ein. Seine Armee zählte 
bald 30000 Mann. Die Soldaten wurden nach Truppenteilen uni- 
formiert. Das Heer setzte sich zusammen aus Freiwilligen und An- 
geworbenen. Die Werber gebrauchten oft List und Gewalt. Ein 
Soldat erhielt 20 bis 30 Thaler Handgeld. Die Mannszucht war 
sehr streng. Doch konnte ein Soldat, wenn er sich gut führte, bis 
zu den höchsten Ehrenstellen kommen. So war der General Derfflinger 
in seiner Jugend ein Schneidergeselle. 
3. Für das stehende Heer, die Verwaltung und andere Bedürf- 
nisse des Landes brauchte der große Kurfürst viel Geld. Er legte 
deshalb eine Abgabe auf alle Gebrauchsartikel des täglichen Lebens, 
auf Mehl, Fleisch, Kaffee, Thee, Tabak, Bier, Branntwein u. s. w. 
Weil sie nicht direkt an die Stenerbeamten, sondern indirekt durch
	        

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