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bestimmungen; eingehendere Behandlung der nominalen Verbalformen (Infinitivus,
Participium, Gerundium, Gerundivum); das Wichtigste über die Tempora und Modi.
Erweiterung und Sicherung des Wortschatzes. Im Anschlusse an das Übungsbuch
mündliche und schriftliche Übungen in der Klasse.
Jährlich 20 Arbeiten in Reinschrift wie in Klasse VII. —
Klasse V. 4 Stunden.
Lektüre ausgewählter Abschnitte geschichtlichen Inhaltes aus einem lateinischen
Lesebuche, auch von Lebensbeschreibungen aus Cornelius Nepos (z3. B. Themistocles,
Aristides).
Wiederholung der Formenlehre. — Erweiterung der syntaktischen Hauptregeln,
besonders der für die zusammenhängende Lektüre unentbehrlichen (Consecutio tempo-
rum, die indikativischen und konjunktivischen Nebensätze, die indirekte Rede).
Erweiterung und Sicherung des Wortschatzes. Mündliche und schriftliche Ubungen
in der Klasse unter Benutzung eines Übungsbuches.
Jährlich 16 bis 18 Arbeiten in Reinschrift, davon wenigstens die Hälfte Klassen-
arbeiten (besonders Übersetzungen in das Lateinische).
Klasse IV. 4 Stunden.
Lektüre ausgewählter Abschnitte aus Caesar, de bello gallico, daneben leichtere
poetische Stücke.
Der Indikativ, der unabhängige Konjunktiv, die grammatisch-stilistischen Eigen-
tümlichkeiten im Gebrauche der Substantiva, Pronomina, Adjektiva; die Fragesätze.
Das Wichtigste aus der Verslehre.
Erweiterung und Sicherung des Wortschatzes. Mündliche und schriftliche Ubungen
in der Klasse usw. wie in Klasse V.
Jährlich 16 Arbeiten in Reinschrift usw. wie in Klasse V auch Zusammenfassungen
gelesener Abschnitte in lateinischer Sprache).
Klasse III. 3 Stunden.
Lektüre ausgewählter Abschnitte geschichtlichen Inhaltes (aus einem Lesebuche)
und aus Cicero (z. B. catilinarische Rede, Cato maior), auch aus Ovidius oder anderen
Dichtern.
Ergänzende Wiederholung der grammatischen Lehraufgaben der vorhergehenden
Klassen, besonders der Syntax.
Erweiterung und Sicherung des Wortschatzes. Mündliche und schriftliche Ubungen
in der Klasse usw. wie in Klasse IV.
