Bemerkungen.
Songs and Ballads. Einführung in die Geschichte der englischen Literatur des 16. und
17. Jahrhunderts.
Die Lehre vom Wort: die Wortklassen als Bestandteile des Satzes in ihrer Wechsel—
beziehung zueinander mit besonderer Berücksichtigung des Verbums. Synonymische
Ausdrücke. — Stilistisches.
Pflege des freien Sprechens usw. wie in Klasse IV.
Jährlich 13 Arbeiten in Reinschrift usw. wie in Klasse IV in steigender Selb-
ständigkeit, dazu Versuche im Entwerfen von Charakterbildern.
Klasse II. 2 Stunden.
Lektüre von Prosaschriften und wertvollen Gedichten aus der Zeit vom Ausgange
des 17. Jahrhunderts bis zum Anfange des 19. Jahrhunderts (z. B. Milton, Paradise
Lost — im Auszuge —; Addison, Essays; Gedichte von Wordsworth; Byron, Childe
Harold's Pilgrimage — im Auszuge HO.
Einführung in die Geschichte der englischen Literatur vom Ausgange des 17. bis
zum Anfange des 19. Jahrhunderts unter Verwertung der in dieser Klasse und in den
vorausgehenden Klassen gelesenen Schriften.
Fortsetzung der Lehre vom Wort: Wortbedeutung, Flexionslehre, Wortbildungs-
lehre. Sprachgeschichtliches. Synonyma. — Sttilistisches.
Pflege des freien Sprechens.
Jährlich 8 bis 10 schriftliche Arbeiten mit wachsender Selbständigkeit in der Be-
handlung des Stoffes und seiner Darstellung; gelegentliche kurze Klassenarbeiten.
Klasse I. 3 Stunden.
Lektüre von Prosaschriften und poetischen Werken der neueren Zeit unter beson-
derer Berücksichtigung solcher Schriften, die einen tieferen Einblick in das Kulturleben
der Gegenwart gewähren, auch von Parlamentsreden und pädagogischen Schriften
(z. B. Froude, Oceana; Macaulay, Lord Chve; Carlyle, On Heroes and Hero-worship;
Ruskin, Sesame and Lilies; Stuart Mill, On Education).
Einführung in die Geschichte der Literatur der Neuzeit mit Berücksichtigung der
gelesenen Schriften. Anleitung zu weiterem Studium.
Systematische Lautlehre; Ergänzungen aus dem Gesamtgebiete der Grammatik
und systematische Zusammenfassung. Methodische Anweisungen.
Acht schriftliche Arbeiten wie in Klasse II.
§ 28. (1) Wird an einem Lehrerseminare statt des Unterrichtes im Französischen
Unterricht im Englischen mit der für das Französische vorgeschriebenen Stundenzahl
eingeführt, so ist hierfür ein besonderer Lehrplan in Anlehnung an den vorstehen-
den aufzustellen.
