Full text: Gesetz- und Verordnungsblatt für das Königreich Sachsen vom Jahre 1910. (76)

— 637 — 
zeichen für die eingeschobenen halben Töne; anschließend Entwicklung von G= und 
F-Dur. Punkte und Bogen bei den Noten. Taktarten. Vortragszeichen und dyna- 
mische Ubungen. Treffübungen und Diktat, möglichst den schon geübten und zu 
übenden Liedern und Chorälen entnommen. Leichte zweistimmige Übungen. Viel 
einstimmiger Gesang. 
Lieder und Choräle mit größerem Stimmumfange nach dem Liederbuche. Einzel- 
und Klassengesang. 
Klasse VI: 1 Stunde. 
Stimm= und Gehörübungen. Der Schwellton. D= und B-Dur. Die Haupt- 
dreiklänge und der Septimenakkord auf der 5. Stufe. Sechzehntelnote, Sechzehntel- 
pause und die punktierte Achtelnote. Taktarten. Leichte Vokalisen. Kadenzübungen. 
Zerlegen von Klängen. Treffübungen und Diktate unter Verwendung der neuen 
Notenwerte und Taktarten. Weitere Vorübungen zum zweistimmigen Gesang. 
Kanon. 
Lieder und Choräle, erstere zum Teil zweistimmig, mit größerem Stimmumfange. 
Einzel= und Klassengesang. 
Klasse V: 1 Stunde. 
Stimm= und Gehörübungen. A- und Es-Dur. Die Bildung der Dur-Tonleiter 
von jedem Tone aus (Quintenzirkel). Moll-Terz und Moll-Sexte, übermäßige Sekunde. 
Akkordübungen. Kadenz. Klangzerlegung. Treffübungen und Diktate. Fortsetzung 
der zweistimmigen Übungen. Kanon. 
Lieder und Choräle, erstere oft zweistimmig. Sonntagsliturgie (Auswahl aus 
Reihe A). Einzel-= und Klassengesang. 
Klasse IV: 1 Stunde. 
Stimm= und Gehörübungen. Triolen, Synkopen. E= und As-Dur. Weitere 
chromatische Schritte. Die harmonische Moll-Tonleiter mit ihren Intervallen, Haupt- 
dreiklängen und dem Septimenakkord auf der 7. Stufe. Treffübungen in Dur und 
Moll. Akkordübungen. Diktate. 
Ein= und zweistimmige Lieder und Choräle in den bekannten Tonarten. 
Sonntagsliturgie (Reihe A) und Auswahl aus der Festtagsliturgie (Reihe B). 
Einzel- und Klassengesang. 
Klasse III: 2 Stunden. 
Stimm= und Gehörübungen. Vokalisen. H-, Fis-, Des= und Ges-Dur. Leiter- 
eigene Intervalle in Dur. Die melodische Moll-Tonleiter. Treffübungen und Übungen 
im Bestimmen eines Tones für den Zweck des Tonangebens. Akkordübungen. Kadenz, 
auch mit Anwendung des Dominantseptakkordes. Diktate. Blattsingen. — Aus-
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.