Bemerkungen.
Klasse IV. 1 Stunde.
Lebensvorgänge im Pflanzen= und Tierreiche; anschließend Gewebebau; Pflanzen
und Tiere in ihren Beziehungen unter sich und zur sonstigen Umwelt. Pflanzen-
und Tierkrankheiten und ihre Erreger. Dabei Anleitung zu praktischen Arbeiten in
Pflanzen= und Tierkunde.
Sofern für diese Anleitung Klassenabteilungen (2 bis 3) zu bilden sind, entfällt
auf jede Abteilung wöchentlich eine Stunde praktischer Übung; für allgemeine Be-
lehrungen sind die Abteilungen ohne Vermehrung der wöchentlichen Stundenzahl
der Gesamtklasse zu vereinen, so daß in der betreffenden Woche, in der solche Be-
lehrungen stattfinden, praktische Ubungen der Abteilungen nicht abgehalten werden.
Klasse III. 1 Stunde.
Bau und Lebenstätigkeit des menschlichen Körpers unter Bezugnahme auf die
höheren Wirbeltiere; Gesundheitslehre mit Beziehung auf häusliche und örtliche Ein-
richtungen und behördliche Bestimmungen. Pflanzen und Tiere als Erreger mensch-
licher Krankheiten.
Klasse II. 1 Stunde.
Zusammenfassende Betrachtung des Lebens (besonders Stoffwechsel, Bewegung,
Sinnesleben, Vermehrung). Der Entwickelungsgedanke (Paläontologisches, Prä-
historisches). Einführung in geeignete naturgeschichtliche Werke.
§ 40. (1) Naturgeschichte und Chemie sind in derselben Klasse möglichst einem
Lehrer zu übertragen.
(2) Bei der Fülle des Stoffes des naturgeschichtlichen Unterrichtes und bei der
darin liegenden Gefahr der Zerstreuung und Überlastung der Schüler ist die größte
Sorgfalt auf angemessene, planvolle Auswahl zu verwenden und weise Beschränkung
auf das Typische und für das System Charakteristische zu üben. Außerdem sind das
der Beobachtung leicht Zugängliche, das heimatliche Naturleben, die Vorgänge des
täglichen Lebens und die Beziehungen zu der Haus= und Volkswirtschaft und der
Hygiene gebührend zu beachten.
(s) Eine genauere Behandlung müssen Bau und Lebenstätigkeiten des mensch-
lichen Körpers nebst der Gesundheitslehre erfahren. Bei den Belehrungen über Stoff-
wechsel, Nerven und Sinne ist auf die Wirkungen der Genußmittel, insonderheit des
Alkohols, sowie auf die Gefahren übertriebenen Sports besonders einzugehen.
(0 Anschauung der Naturkörper, Beobachtung der Erscheinungen und hierzu
angestellte, wohl vorbereitete und alles ablenkende Beiwerk ausschließende Versuche
nebst Beobachtungsaufgaben bilden überall die Grundlage des Unterrichtes. Wert-
