182

Die  deutschen  und  römischen  Ziffern  sind  einzuüben.  Wörter  und  kleine  Sätze
können  auf  dieser  Stufe  geschrieben  werden.

Auf  der  Mittelstufe:  Entwickelung  der  kleinen  und  großen  deutschen
Buchstaben  aus  ihren  Elementen.  Taktschreiben.  Anfang  der  lateinischen  Schrift.
Die  Vorschrift  des  Lehrers  wird  immer  noch  an  der  Wandtafel  vor-  und  von
den  Schülern  hinreichend  groß  nachgeschrieben.

Auf  der  Oberstufe  ist  das  Ziel:  fließende,  gleichförmige,  ansprechende
Handschrift,  deutsch  und  lateinisch.  Wiederholung  des  elementarischen  Schreibkurfus
  in  jedem  Schuljahr.  Schreiben  nach  lithographirten  ein=  und  zweizeiligen
  Vorschriften.

Durch  den  Schreibunterricht  soll,  abgesehen  von  der  Aneignung  der  erforderlichen
  Fertigkeit,  der  Sinn  für  das  Schöne  und  Gefällige,  sowie  für  Ordnung,
  Pünktlichkeit  und  Reinlichkeit  geweckt  und  gepflegt  werden.  In  den  Schreibleistungen
  einer  Schule  und  in  der  Haltung  der  Hefte  ist  ein  Maßstab  für  den
erziehenden  Einfluß  des  Lehrers  auf  die  Schüler  gegeben.

4)  Rechnen  mit  Zahlen  und  Raumgrößen.

Auf  der  Unterstufe,  welche  sich  mit  Bilden,  Zerlegen  und  Verbinden
der  Zahlen  von  1—  100  beschäftigt,  werden  die  vier  Grundrechnungsarten  an
ein=  und  zweistelligen  Zahlen  geiübt.

Die  Mittelstufe  erreicht  eine  angemessene  Fertigkeit  in  den  vier  Grundrechnungsarten
  mit  ungleichbenannten  Zahlen.  Mündliches  und  schriftliches
Rechnen  mit  dem  Schluß  auf  die  Einheit.  Die  Aufgaben  sind  vorzugsweise
aus  dem  Gebiete  der  Haus=  und  Landwirthschaft  zu  nehmen.

Betrachtung  mathematischer  Körper  und  ihrer  Begränzung.

Auf  der  Oberstufe  die  vier  Grundrechnungsarten  mit  gemeinen  und
Dezimalbrüchen.  Die  verschiedenen  Anwendungen  des  Schlusses  auf  die  Einheit
  in  schwierigeren  Aufgaben.  Kenntniß  der  gangbaren  Münzen,  Maße  und
Gewichte.  Uebungen  im  Messen  und  Berechnen  der  im  gewöhnlichen  Leben
als  meßbare  Raumgrößen  am  häufigsten  vorkommenden  Flächen  und  Körper.
Die  Aufgaben  sind  vorzugsweise  aus  der  Haus=  und  Landwirthschaft  und
dem  Gewerbsleben  zu  wählen.

5)  Natur=  und  Erdkunde.

Auf  der  Unterstufe  werden  diese  Lehrgegenstände  als  Anschauungsunterricht
  in  Verbindung  mit  einander  vorgeführt.