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erreichen,  hat  je  nach  dem  in  der  betreffenden  Gegend  herrschenden
Dialekte  einen  verschiedenen  Grad  der  Schwierigkeit;  aber  bis  zu
einem  gewissen  Maße  muß  diese  Aufgabe  jedenfalls  erfüllt  werden.

b.  Das  Maß  der  für  den  französischen  Unterricht  an  Gymnasien
  verfügbaren  Zeit  und  Arbeitskraft  und  die  Erschwerung,
welcher  der  Klassenunterricht  im  Vergleiche  zu  dem  Privatunterrichte
unterliegt,  machen  es  nothwendig,  ausdrücklich  darauf  zu  verzichten,
daß  eine  Geläufigkeit  im  freien  mündlichen  Gebrauche  der  französischen
  Sprache  erreicht  werde.  Aber  unter  Verzichtleistung  auf  ein
in  dieser  Höhe  nicht  erreichbares  Ziel  find  diejenigen  Uebungen,
welche  der  Vorbereitung  dazu  dienen,  angelegentlich  zu  empfehlen.
Behufs  sicherer  Gewöhnung  des  Ohres  an  das  fremde  Sdiom  und
gleichzeitiger  Befestigung  in  der  Orthographie  sind  in  den  mittleren
Klassen  von  Zeit  zu  Zeit  statt  der  Extemporalien  französische  Diktate
  niederzuschreiben  und  von  dem  Lehrer  zu  korrigiren.  Die  Anwendung
  der  französischen  Sprache  bei  Repetition  der  Lektüre  giebt
den  natürlichsten  Anlaß,  die  Schüler  nicht  nur  an  das  Verständnis
der  vom  Lehrer  gesprochenen  Worte  zu  gewöhnen,  sondern  sie  auch
zum  eigenen  Gebrauche  der  französischen  Sprache  zu  führen,  wenn
derselbe  auch  anfangs  nur  in  einer  wenig  variirten  Reproduktion
des  Gelesenen  besteht.  Dagegen  ist  die  Behandlung  des  fyntaktischen
Lehrstoffes  in  französischer  Sprache  dem  Verständnisse  nachtheilig
und  für  die  Sprechübung  von  unerheblicher  Bedeutung.  —  Jedenfalls
  soll  erreicht  werden,  daß  dem,  der  die  Gymnasialreifeprüfung  bestanden
  hat,  die  französische  Litteratur  des  nachher  von  ihm  erwählten
  speziellen  Faches  leicht  zugänglich  sei,  und  daß  er  für  das  etwa
eintretende  Erfordernis  des  mündlichen  Gebrauches  der  französischen
Sprache  die  nothwendigen  Grundlagen  des  Wissens  besitze,  zu  denen
nur  die  Uebung  hinzutreten  muß.

c.  Das  bezeichnete  Ziel  wird  durch  die  Aenderung  des  Lehrplanes
  leichter  erreichbar,  da  dem  französischen  Unterrichte  in  den
beiden  ersten  Jahren  der  Lehrzeit  eine  erhebliche  Erweiterung  des
Umfanges  gegeben  ist  und  derselbe  im  zweiten  Jahre  nicht  mehr
durch  das  Eintreten  des  Griechischen  beeinträchtigt  wird.  Ein
weiterer  Grund  zur  Erwartung  günstigerer  Erfolge  liegt  in  der
größeren  Sorge,  welche  der  Ausbildung  der  Lehrer  der  franzöfischen
Sprache  gewidmet  wird.

Zu  6.

Durch  den  hebräischen  Unterricht  auf  dem  Gymnasium  soll  erreicht
  werden,  daß  Studirende  der  Theologie  sogleich  bei  ihrem  Eintritte
  in  die  Universität  solchen  Vorlesungen  erklärenden  und  historischen
  Inhaltes,  welche  einige  Kenntnis  des  Hebräischen  voraussetzen,
mit  Verständnis  zu  folgen  im  Stande  sind.