bewegen können. Speziell diesem Buche danke ich den Entschluß, 
mich, als wir 1871 in England waren, mit in eine Taucherglocke 
zu setzen und mit hinunter zu fahren. Kein Reliseziel erfreute mich 
mehr, als wenn es an das Meer ging.? 
Soweit mein „Lebenslauf“. 
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Wie aus dem Gesagten hervorgeht, trat im Jahre 1870 neben 
den mathematischen auch griechischer Unterricht. Diese Meuerung hing 
damit zusammen, daß Hinzpeter in sener Zeit den Plan gefaßt hatte, 
mich für das Gymnasium und damit später für das Abtturienten- 
examen vorzubereiten. Aus meinem Curriculum vitae wird auch 
ersichtlich, mit welcher Begelsterung ich diese Sprache trieb; in einem 
weiteren Kapitel wird man die ebenfalls dem „Lebenslauf“ entnom- 
menen Worte lesen: -Ich finde und bleibe dabek, daß nichts über 
die griechische Sprache geht und in der griechischen Sprache nichts 
über den Homere. 
Daneben erlahmte mein Interesse an der lateinischen Sprache in 
keiner Weise. Nach Uberwindung der Formenlehre wurde mir die 
Lektüre des Cornelfus Nepos und des Cäsar auch in ihrem Inhalt 
geradezu eine Quelle des Genusses. Wie sehr freilich mein deutsches 
Gefühl durch die vielen römischen Stege verletzt wurde, wird man 
oben nicht ohne Vergnügen gelesen haben. 
Daß Geschichte mein Lieblingsfach blieb, geht so deutlich aus 
dem „Lebenslauf"“ hervor, daß ich darüber kein Wort mehr zu 
sagen brauche. Daneben begann nun ein intensiver Unterricht in der 
Geographie. Auch hier fand ich wetitgehende Unterstützung durch 
mein gutes Gedächtnis. 
Uber die Mathematik, die im Frühfahre 1870 nach der Rückkehr 
aus Cannes das Rechnen ablöste, habe ich schon gesprochen, sch habe 
nichts davon behalten. Ich erhielt in diesem Jach 1873 besonderen 
Unterricht durch Brofessor Rühle vom Joachimsthalschen Gymnaslum. 
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