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ländlichen Fortbildungsschulwesens in den Etat die Summe von
1000 Mk. eingestellt, doch sollen nur die Schulen solcher Gemeinden
daraus bedacht werden, die sich verpflichten, nach Maßgabe des vom
Kreisausschuß festgesetzten Lehrplanes und der Schulordnung zu
unterrichten.
Förderlich für den Besuch nicht obligatorischer Fortbildungsschulen
ist die Bereitstellung von Stipendien und Gewährung von
Prämien.
Im Oberlahnkreise erhalten Schüler, die mindeestens drei Jahre
hintereinander die Schule besuchen, als Prämien gute landwirtschaftliche
Bücher oder Kaiserbilder und einfache landwirtschaftliche Gegenstände.
Im Kreise Lerden beträgt das Schulgeld im ersten Jahre drei, im
zweiten zwei, im dritten nur eine Mark. Minderbemittelten wird das
Schulgeld ganz oder zum Teil erlassen. Die Schüler erhalten das Lesebuch
(Preis 2,90 Mk.) und das Rechenbuch (Preis 0,30 Mk.) im ersten
Tre leihweise und im zweilen Jahre als Eigentum. Den älteren
ülern wird zu Weihnachten je ein Exemplar von Sohnreys Dorffoleerr
gegeben. Im Kreise Lublinit erhalten die prämiierungswürdigen
Schüler, deren Eltern Grundbesitz haben, als Prämicn Obstumc.
Im Regierungsbezirk Oppeln werden jetzt 7 Fortbildungsschulen
mit versuchsweiser Ausgestaltung des fachlichen Unter.
richts unterhalten. Die Kosten trägt die Regierung.
Eine Sonderstellung nimmt die ländliche Volkshochschule ein.
Sie ist bis jetzt nur auf einen kleinen Teil Schleswig-Holsteins
begrenzt und wird vorläusig auch keine große Verbreitung gewinnen.
Ihr Vorbild finden wir in der Volkshochschule Dänemarks,
wo sich diese Organisation in mehr wie lechsigjähriger
Arbeit ausgezeichnet bewährt hat. Die ländliche Volkshochschule ist
eine erweiterte Fortbildungsschule und nur für bemittelte Kreise
berechnet. Die jetzt bestehenden drei Volkshochschulen in Albersdorf,
Mohrkirch-Oesterholz und Tinglesf sind Anstalten des Vereins
für ländliche Volkshochschulen in Schleswig-Holstein. — Zur
weiteren Orientierung nennen wir Schitters Fortbildungsschulkatalog
(bei Cruse in Hannover) und verweisen auf die dort aufgeführte
Literatur:
J. Pache, Handbuch des deutschen Fortbildungsschulwesens.
Teil 1—7, Wittenberg. Herrosé. Wir finden hier in Teil 1: „Gesetze
und Verordmngen über das Fortbildungsschulwesen in den verschiedenen
Staaten“; Teil II: -Ländliche Fortbildungsschulen im Königreich Preuhen?
und „Lehrplan für die Cßertbildunssssulen. des Ober lahnkreises;
I ; Tei : „Die rerseminare und die Jocibilbungsschulee ;
Teil VII: eGeschichte des- rehichunpsfahuirfen im Großherzogtum
en’ u. s. w. über die Bedcutung und Einrichtung der
ländlichen Forrbildungsschule unirra, ten will, findet reichen Stoff in
den Arbeiten von Booß, Glindmeier, Lembke, Maldfeld, Otto u. Peters,
die meistens auch die wichtigsten gesetzlichen Bestimmungen, teils im
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