Full text : Deutsche Geschichte im 19. Jahrhundert. Dritter Teil. Bis zur Juli-Revolution. (26)

468  III.  6.  Preußische  Zustände  nach  Hardenberg's  Tod.

als  die  classische,  aber  tief  begründet  in  den  Bedürfnissen  der  modernen
Gesellschaft  und  reich  an  eigenthümlichen  sittlichen  Kräften:  denn  die
Mathematik  duldet  keine  Lücke  des  Fleißes,  sie  erweckt  dem  Schüler  frühe
schon  den  frohen  Glauben,  daß  der  Mensch  absolute  Wahrheiten  zu  finden
vermag,  und  die  meisten  der  technisch  gebildeten  jungen  Leute  gingen  ins
Leben  mit  einer  dreisten  Zuversicht,  welche  das  Gymnasium  seinen  Schülern
nicht  immer  verleiht,  sie  fühlten  sich  stolz  an  der  Spitze  der  Civilisation
zu  schreiten.  Diese  realistische  Bildung  blieb  gesund  und  wohlberechtigt,
so  lange  sie  bescheiden  ihre  Schranken  einhielt  und  noch  nicht  den  anmaßenden
  Anspruch  erhob,  die  Universitäten  und  Gymnasien  von  der  freien
Höhe  ihrer  classisch-historischen  Weltanschauung  herabzustürzen.  Alexander
Humboldt  und  der  Königsberger  Astronom  Bessel  begrüßten  die  Wandlung
mit  Freuden.  Goethe  aber  schrieb  befriedigt,  als  er  Klöden's  erstes
Programm  empfing:  diese  Schrift  „belehrt  uns  von  der  umfassenden  Sorgfalt,
  womit  der  preußische  Staat  sich  gegen  die  unaufhaltsam  fortstrebende
Technik  unserer  Nachbarn  ins  Gleichgewicht  zu  stellen  trachtet".

Keck  und  fröhlich  äußerte  sich  der  Lebensmuth  dieses  neuen  Geschlechts,
wenn  Beuth  im  Gewerbevereine  „seine  Leibgarde“  um  sich  versammelte,
wie  der  Kronprinz  sie  nannte.  Da  war  Egells,  der  Lehrer  Borsig's,  und
Feilner,  der  den  Norddeutschen  ihren  unentbehrlichen  Hausfreund,  den
großen  weißglasirten  Ofen  schenkte;  der  Vergolder  Hossauer,  der  die  plattirten
Metallwaaren  nach  Deutschland  brachte,  und  viele  andere  aufstrebende
technische  Talente,  allesammt  sehr  anspruchslos  nach  unseren  Begriffen,
aber  voll  thatkräftiger  Schaffenslust  und  im  Grunde  glücklicher  als  die
reicheren  Nachkommen.  Denn  noch  war  die  Welt  nicht  vertheilt,  das
Massenelend  und  die  erdrückende  Uebermacht  des  großen  Capitals  kaum
bemerkbar;  weit  leichter  als  heutzutage  konnte  ein  armer  Klempnergesell
wie  Hossauer  durch  die  Kraft  seines  Kopfes  und  seiner  fleißigen  Hände
zu  glänzendem  Reichthum  gelangen.  Ohne  die  feste  Ueberzeugung,  daß  die
Welt  dem  Tüchtigen  gehöre,  hätte  dies  verarmte  Geschlecht  nie  vermocht
den  Cyclopen  unserer  heutigen  Fabriken  ihre  Essen  anzuzünden.

Am  langsamsten  erholte  sich  die  Rhederei  von  den  Schlägen  des
Krieges.  Die  Handelsflotte  hatte  im  Kriege  von  1806  durch  die  Engländer
schwere  Verluste  erlitten,  und  als  Neuvorpommern  an  Preußen  fiel,
behielten  viele  der  dortigen  Schiffe  die  schwedische  Flagge  bei,  weil  sie
einigen  Schutz  gegen  die  Barbaresken  bot.  Im  Jahre  1820  besaß  Preußen
nur  noch  705  meist  alte  und  baufällige  Schiffe  mit  72,435  Last  Tragfähigkeit;
  vor  den  Kriegen  hatte  man  an  der  Küste  von  Barth  bis  Memel  ihrer
1102  gezählt.  Während  der  letzten  Kriegsjahre  war  die  preußische  Flagge
von  der  hohen  See  fast  verschwunden;  jetzt  galt  es  ihren  tief  geschädigten
Ruf  herzustellen,  einen  Stamm  von  tüchtigen  Seeleuten  zu  erziehen.
Dies  gelang  der  neu  gegründeten  Navigationsschule  in  Danzig  und  den
Schifffahrts  -Elementarschulen  von  Memel,  Pillau,  Stettin,  Stralsund.